Rosice

Knížka pro prvňáčka

Ilustrační foto
Autor: Dreamstime

Rosická  knihovna  se  ráda  připojila  ke  spolupráci  na  2.  ročníku projektu Už jsem čtenář – Knížka pro prvňáčka, který podporuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v rámci rezortního projektu Podpora čtenářské gramotnosti.

Cílem projektu je rozvoj četby hned od prvních měsíců školní docházky dětí, vytvoření základů návyku pravidelného čtení a potřeby využívat pro získávání vědomostí veřejné nebo školní knihovny i ostatní kulturní instituce v místě bydliště.
Do projektu jsme tedy přihlásili letošní žáky prvních ročníků základní školy. Přihlašovatel se žáky prvního ročníku pracuje nad rámec školních osnov. Odměnou za vynaloženou námahu bude dětem Knížka pro prvňáčka, původní česká novinka, která byla vytvořena výhradně pro účastníky projektu a nelze ji koupit v běžné knihkupecké síti nejméně po dobu tří let. Ve školním roce 2009/2010 to bude knížka předního spisovatele Jiřího Kahouna „Legrační dům”, kterou bude ilustrovat známý ilustrátor Jiří Fixl.
Do projektu Knížka pro prvňáčka se Městská knihovna Rosice zapojila hned několika aktivitami:

Knihovnické lekce

Děti z prvních ročníků ZŠ navštívily 15. dubna knihovnu, kterou si samozřejmě jednak celou prohlédly a dozvěděly se informace týkající se provozu knihovny, půjčovních služeb, ale také cestu knihy do knihovního fondu, její zpracování a následné půjčování (samy si mohly vyzkoušet práci za výpůjčním pultem). Druhá část knihovnické lekce spočívala v povídání si o knihách, které už děti zvládly samy přečíst, nebo o těch, které patří mezi jejich nejoblíbenější a proč tomu tak je. Na závěr došlo i na četbu z knížek Astrid Lindgrenové, Miloše Macourka a Jiřího Žáčka.

A už jste četli…?

Pracovnice knihovny vybere knížku (na základě zájmu dětí), pěknou, zajímavou, odpovídající jejich věku a přinese ji prvňáčkům do školy. Knihovnice především sama dětem předčítá, aby si děti naposlouchaly živý přednes, intonaci a naučily se porozumět textu. Ve třídě si společně povídají o příběhu, postavách, které v něm vystupují, čtou si ukázky, prohlíží obrázky, případně namalují obrázek inspirovaný knihou. Tato seznámení se s hezkou dětskou