Jak probíhá distanční výuka na ZŠ Rosice? Pro všechny je to výzva

Ilustrační foto
Autor: wikimedia. common

Vážení rodiče a žáci naší školy, velmi si vážíme toho, jak v nelehké době přistupujete ke vzdělávání. Probíhající distanční výuka klade na žáky, rodiče, ale také na pedagogický sbor, nemalé nároky. Ráda bych vás touto cestou informovala o průběhu a fungování distanční výuky na rosické základní škole.

Po nečekaném uzavření škol jsme se my pedagogové vrhli do prozkoumávání nových možností on-line vzdělávání každý po svém. Po náročném rozjezdu jsme zjistili, že přechod od prezenční k distanční výuce, zejména pokud by měl trvat delší dobu, vyžaduje přehodnocení koncepce organizace výuky. Toto rozhodnutí, vést distanční výuku jednotně, se ukázalo jako prozíravé.

Doporučení MŠMT: Efektivní komunikaci a spolupráci s žáky a rodiči přispívá, když škola používané komunikační platformy v nejvyšší možné míře sjednotí. Sjednocení výuky v prostředí Moodle pro žáky 4. - 9. ročníků umožňuje zadávat úkoly, které jsou svým objemem a náročností pro žáky přiměřené, spolupracovat se svými kolegy a dávat žákům zpětnou vazbu.

O zavedení e-learningového vzdělávání jsme uvažovali již dříve, máme ho zakotvený v koncepci školy pro rok 2020–2025. Měli jsme naplánované i víkendové školení velké části učitelského sboru v březnu tohoto roku, protože by tento způsob výuky mohl pomáhat žákům, kteří jsou dlouhodobě nemocní, kteří se přistěhují, a nebo jen během výuky ve škole učivo nepochopili. To, že jsme se do přípravy kurzů museli pustit takto narychlo, bylo komplikací, ale i velkou výzvou. Dokonce připravujeme on-line i třídnické hodiny a konzultační hodiny.

Samostatnou kapitolou je hodnocení v tomto období. Hodnocení má v současné době převážně motivační charakter. Oceňujeme vstřícnost při plnění úkolů. Žáci dostávají zpětnou vazbu formou komentáře, bodové škály, podnětů k sebehodnocení své práce. Pokud vyučující přistoupí k hodnocení známkou, využívá pouze známky 1 a 2. Naším cílem je zvýšit samostatnost dětí. Snažíme se zadávat úkoly a výuku tak, aby rodiče nemuseli s dětmi strávit veškerý čas, ale je nám jasné, že bez rodičů to nemůže fungovat, zejména u dětí mladších.

Situace ukazuje, že tento druh výuky bude probíhat další týdny, proto budeme vyhodnocovat průběh výuky. Poskytnout zpětnou vazbu nám můžete prostřednictvím Dotazníku na webových stránkách školy. Pokud budete mít jakékoli dotazy, nejasnosti, neváhejte se obrátit se na své třídní učitele.

Článek byl převzat ze zpravodaje Rosa se souhlasem vydavatele