MŠ Husova čtvrt bude mít novou zahradu. Poslouží i k environmentální výuce

Ilustrační foto
Autor: Město Třebíč

Mateřská škola Zámecká, odloučené pracoviště Husova čtvrť, se díky aktivitě pedagogických pracovníků pod vedením paní učitelky Evy Mátlové rozhodla zapojit do projektu ministerstva životního prostředí a zažádat o finanční podporu na obnovení školní zahrady. Cílem výzvy je rozvoj environmentálního vzdělávání a výchovy u předškolních dětí, zkvalitnění technického a didaktického zázemí pro výuku a výchovu ve venkovním prostředí mateřských škol. Podpora je poskytována formou dotace z prostředků Fondu na základě Směrnice MŽP.

Naším záměrem bylo vybudovat přírodní zahradu obohacenou o prvky přírodního hřiště, které nabídne dětem různorodé pohybové podněty, nerušenou samostatnou hru, obohacenou o příležitost sbírat zkušenosti ve hře se zemí, vzduchem, a materiál, se kterým mohou tvořit. Formou prožitku tak rozvíjet citový vztah k přírodě a živým tvorům, získávat konkrétní poznatky o přírodě a umět je využít v životě. Náš projekt byl úspěšný a MŠ se podařilo získat na jeho realizaci 400.000 Kč. Dobře vybudované a podnětné prostředí umožní dětem pozorovat proměnlivost a rozmanitost živé i neživé přírody v jejích barvách a tvarech. Děti mohou pozorovat pohyb rostlin a živočichů. Přírodní zahrada jim bude nápomocná k rozvoji smyslového vnímání.

V současné době probíhá aktivní spolupráce s EKO centrem Lipka, které se podílí na projektu Školní přírodní zahrady. V rámci projektu chceme také využít jejich poradenství školám. Environmentální výchova nabízí možnost získávat a rozvíjet všechny kompetence dané Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Aktivity dětí mohou probíhat v jakémkoliv období školního roku. Na podzim to mohou být například sportovní a pohybové aktivity, pozorování změn v přírodě, využití interaktivní tabule a pexesa pro poznávání rostlin a živočichů, sběr listů a přírodnin, využívání kompostéru, různé výtvarné a tvořivé dílny. V zimě sportování na sněhu, stavění sněhuláků, eskymáckých iglú, krmení a pozorování ptáčků, zdobení stromečku pro zvířátka přírodninami a sušeným ovocem, pozorování stop zvířat a ptáků. Na jaře práce na záhoncích, sázení, zalévání, volné a pohybové hry, cvičení rovnováhy, relaxace, jógy, otevírání zahrady, úklid hřiště a okolí školky, třídění odpadu a další. V létě využití hmyzího hotelu pro environmentální výuku, sklízení plodů zeleninové zahrádky, využití pocitového chodníčku k rozvoji motoriky a jiné další aktivity. Moc se na ně společně s našimi dětmi těšíme a jsme plni očekávání.

Článek byl převzat ze zpravodaje Rosa se souhlasem vydavatele